Question Paper for Sr. Teacher (Sec. Edu.) Comp. Exam - 2025(Hindi)

Q21.किस शब्द में ‘ला’ प्रत्यय नहीं है?

Q22.‘षोडस कँवल जब चेतिया, तब मिलि गये श्री बनवारी रे।’ कबीर ‘षोडस कँवल’ के माध्यम से किस चक्र का संकेत कर रहे हैं?

Q23.राजस्थानी वर्ग की वह बोली जो बूंदी-कोटा में प्रचलित है वह किस नाम से प्रसिद्ध है?

Q24.शुद्ध शब्द है –

Q25.‘अनु’ उपसर्ग से निर्मित शब्द है –

Q26.अशुद्ध वाक्य है –

Q27.जब शास्त्र विशेष का पारिभाषिक शब्द सामान्य प्रयोग में लाया जाए, तो कौनसा काव्य दोष होता है?

Q28.‘शुतुरमुर्ग होना’ मुहावरे का निहितार्थ है –

Q29.निम्नलिखित में से कौनसा संख्यावाची शब्द केंद्रीय हिंदी निदेशालय द्वारा स्वीकृत मानक रूप के अनुरूप नहीं है?

Q30.निम्नलिखित में से राजस्थानी वर्ग की बोली नहीं है –

Q31.‘कीनें हूँ कोरिक जतन अब कहि काढ़े कौनु। भो मन मोहन-रूप मिलि पानी मैं को लौन।।’ बिहारी के इस दोहे की व्याख्या में उपयुक्त नहीं है –

Q32.‘जब सवेरा हुआ, तब हम लोग बाहर गए।’ वाक्य में रेखांकित उपवाक्य है –

Q33.निम्नलिखित में से कौनसा शब्द ‘स्त्रीलिंग’ नहीं है?

Q34.तत्सम शब्द तथा उससे निर्मित तद्भव शब्द की दृष्टि से असंगत विकल्प है –

Q35.आचार्य विश्वनाथ की रस संबंधी मान्यताओं के अनुरूप नहीं है –

Q36.‘आसगु’ कवि की रचना का नाम है –

Q37.‘शक्ति के विद्युतीकरण, जो व्यस्त विकल बिखरे हैं, हो निरुपाय। समन्वय उसका करें समस्त, विजयीनी मानवता हो जाय।।’ ‘श्रद्धा सर्ग’ की इस पंक्ति में विद्युतीकरण के समन्वय से क्या आशय है?

Q38.यदि किसी काव्य पद में विषम चरण में 11 मात्रा, सम चरण में 13 मात्रा हों तथा विषम चरणों की तुक मिल रही हो, तो निम्न में से कौनसा छंद माना जाएगा?

Q39.‘जदुपति लख्यो तेहि मुसकाता। कहत हम मन रही जोई सोई भई यह बात।। बचन परगट करन लागे प्रेम-कथा चलाय।’ उपरिलिखित अंश की दोषपूर्ण व्याख्या है –

Q40.छन्दोमयी रचना में कुछ परिस्थितियों में मात्रा गणना करते समय लघु वर्ण गुरु हो जाता है तथा उसकी दो मात्राएँ गिनी जाती हैं। निम्न में से उन परिस्थितियों में शामिल नहीं है –